Resumen

Uno de los retos que adquiere el personal docente de las Instituciones de Educación Superior, ante los cambios sociales, culturales y políticos que se presentan en el mundo a partir del presente siglo, así como, la incorporación de nuestro país a los mercados globales, obligan a los participantes en la formación de los futuros profesionales, a que esto tengan las capacidades necesarias para que puedan ser competitivos en todos los campos de desarrollo profesional, en un futuro próximo.
Estas demandas de cambios estructurales educativos que se presentan en el país especialmente en la Universidad Autónoma de Yucatán en la implementación de un nuevo modelo educativo y académico que exige un cambio de metodología de enseñanza conductista hacia metodología constructivista, en la cual el rol del docente se transfiere completamente de una responsabilidad absoluta, hacia un mediador de conocimiento, para que los estudiantes sean capaces de adquirir habilidades, actitudes y destrezas que los lleven a aprender-aprender.
Este trabajo pretende describir si los alumnos perciben el cambio antes mencionado en sus maestros, para ello se utilizó una investigación de tipo no experimental.

Resumen curricular

Pedro José Millán González, Contador Público por la Universidad Autónoma de Yucatán, Especialidad en Comercio Exterior por el Instituto tecnológico de Mérida y Maestría en Educación por la Escuela Normal Superior de Yucatán. Ha prestado sus servicios en instituciones públicas y privadas. Actualmente es catedrático de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Yucatán y del Instituto Tecnológico de Mérida.

Alejandro Guadalupe Barrera Ramírez, Contador Público por la Universidad Autónoma de Yucatán, Especialista en Derecho Tributario por la Universidad Panamericana y Maestría en Administración por la Universidad Autónoma de Yucatán. Desde 1986 es socio fundador de la firma de C. C. P. P. Barrera Ramírez y Asociados, S. C. P. Socio del Colegio de Contadores Públicos de Yucatán, A. C. y Colegio de Maestros en Administración. A. C. Actualmente es coordinador del programa de la Maestría en Administración Tributaria de la Universidad Autónoma de Yucatán y catedrático con más de 23 años de experiencia en la misma Institución.

Lilia Carolina Avilés Heredia, Contador Público por la Universidad Autónoma de Yucatán, Especialista en Derecho Tributario por la Universidad Panamericana y Maestría en Administración por la Universidad Autónoma de Yucatán. Desde 1981 es socia fundador de la firma de C. C. P. P. GSC Consultores y Auditores, S. C. P. Socia del Colegio de Contadores Públicos de Yucatán, A. C. y del Colegio de Maestros en Administración. A. C. Actualmente es Coordinadora de Posgrado e Investigación de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Yucatán y catedrática de la misma con 14 años de experiencia docente.