Resumen
Este trabajo detalla la aplicación del instrumento denominado “Conceptos
e ideas acerca de la educación”, que explora la postura
de los maestros de la Facultad de Contaduría y Administración,
ante diversos apartados relacionados con la educación y
la pertinencia de la misma con el planteamiento fundamental del
plan de estudios vigentes en las carreras de Contaduría
Pública y Licenciado en Administración.
El objetivo del trabajo es contar con un indicador del desarrollo
de la postura de los profesores de la Facultad de Contaduría
y Administración, como un elemento de exploración
en cuanto a su adecuación y pertinencia al planteamiento
curricular y al mismo tiempo, complementar los trabajos de Diagnóstico
de la Práctica Docente que realiza la Facultad, en lo
referente a la Caracterización de la Práctica Educativa.
Se tomó una muestra estratificada con base en Áreas
de conocimiento, y categorías de Maestros.
De los resultados obtenidos se infiere que no se da una perfecta
adecuación de la postura de los Profesores de la Facultad
de Contaduría y Administración hacia el enfoque de
educación participativa (elaboración del conocimiento)
señalada en el plan de estudios vigente. |
