Resumen

El potencial de estudio varía de un estudiante a otro, este se deriva de actitudes y hábitos presentes en cada persona, existiendo diferencias a nivel de género .

El presente trabajo expone los resultados derivados de la aplicación de un instrumento a 142 estudiantes de la facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma del Estado de México. Este instrumento estudia aspectos como; motivación hacia el estudio, gusto por la lectura y la redacción, nivel de participación en clase entre otros.

La presente ponencia incluye: descripción del problema, objetivo, metodología utilizada, resultados obtenidos, conclusiones y recomendaciones que consideramos procedentes y finalmente la bibliografía consultada.
Pretendemos que este trabajo ayude a los lectores y particularmente a los profesores a tener una mejor visión de las necesidades, problemática y diferencias que los estudiantes enfrentan y actuar en consecuencia para que los niveles de educación superior en nuestro país crezcan día a día.
Cabe señalar que el estudio realizado arroja resultados valiosos que pueden apoyar futuras investigaciones que aborden con mayor profundidad los temas planteados.

Resumen curricular

Elena Abaid. Licenciada en Administración de Empresas por la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAEM, con Diplomado en Recursos Humanos, y Desarrollo Humano, además de cursos de actualización disciplinaria.
Ha sido coordinador de apoyo a la pequeña y mediana empresa gobierno estatal. Actualmente es responsable del comité de ISO 9000-2000 la UAEM procesos administrativos.
En su actividad docente profesor de diversas asignaturas en Facultad de Contaduría y Administración entre ellas: proceso administrativo, administración de recursos humanos, comportamiento humano, planeación y control, administración internacional y mercadotecnia. Ha sido coordinador de becas y asuntos estudiantiles. Actualmente profesor de tiempo completo y coordinador administrativo de la Facultad unidad ”Los Uribe”.

Rocio Gómez Díaz. Licenciada en Administración de Empresas por la Facultad de Contaduría y Administración. U.A.E.M. Maestría en Administración en Sistemas de Salud. Facultad de Contaduría y Administración. U.A.E.M. Además cuenta con un Diplomado en Formación Didáctica Dirección de Desarrollo del Personal Académico y diversos cursos de actualización disciplinaria, formación tutorial y áreas diversas relacionadas con la docencia.
Entre los puestos que ha desempeñado se encuentran: Ayudante de Contabilidad, Contraloría Delegacional I.M.S.S. Delegación Estado de México, Jefe de Oficina de Costos Y Presupuestos H.G.R. No. 8 I.M.S.S. Toluca, Contralor del Hospital de Gineco-Obstetricia, I.M.S.S. Toluca.
Es profesor de diversas asignaturas en la Facultad de Contaduría y Administración, entre ellas: Proceso Administrativo, Administración de Recursos Humanos, Comportamiento Humano, Planeación Y Control de las Organizaciones, Administración por competencias y Formación Humana, es Profesora de Tiempo Completo y ha ocupado diversos cargos como son: Coordinador Académico del Área de Administración en La Unidad Los Uribe F.C.A., Responsable del Programa de Fortalecimiento de Bibliotecas Facultad de Contaduría y Administración U.A.E.M, Coordinador del Programa Tutorial, Facultad de Contaduría y Administración U.A.E.M, Año sabático realizando trabajos en el Comité de Flexibilidad Curricular en la licenciatura en Administración de Empresas, Integrante de la Red de Investigación de Innovación Curricular de la Universidad Autónoma del Estado de México.