Resumen
La presente ponencia dentro de la temática Desarrollo
de Emprendedor, analiza la participación de la mujer,
toda vez que a nivel mundial y nacional son la mitad de la población
adulta del mundo y seguirá siendo en las dos siguientes
décadas. Con datos del XII Censo General de Población
y Vivienda así como las Encuestas Nacionales de Empleo
(1996, 1998, y 2000) del INEGI se visualiza el papel de la mujer
como empresaria que ha desarrollado en México, sobresaliendo
con 43.5% el comercio. Por otra parte, la educación aparece
como un área totalmente estratégica en la búsqueda
de soluciones innovadoras, describiéndose las características
de la Universidad en el presente siglo, toda vez que el ingreso
de la mujer a la educación superior tiene apenas una mínima
diferencia de 2 ó 3% con respecto a los hombres, identificando
las carreras con mayor ingreso de mujeres a nivel nacional: Psicología,
Cirujano Dentista y Licenciados en Ciencias de la Comunicación.
Con el anterior contexto se describe el desarrollo del programa
Emprendedor en la U.A.A., identificando carreras que tienen al
menos una materia de emprendedor y el funcionamiento del programa
a nivel Institucional, destacándose en este programa la
participación de la mujer en un 58%. Concluyendo que es
necesario abordar el tema de género en la educación
debido a que cada vez se incorporan más mujeres a la educación
superior. Unirse las Instituciones de Educación Superior
y solicitar ante las instancias que correspondan mayores apoyos
para los alumnos y las alumnas que emprendan una empresa, logren
una mayor posibilidad de éxito al arrancar y desarrollar
la misma. Respecto a la Universidad Autónoma de Aguascalientes
visualizar nuevas estrategias para fomentar la cultura emprendedora,
buscando un mayor impacto en los y las alumnas así como
establecer un sistema de seguimiento al mismo.
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